分享者/一棠老師
編/南投 雅慧老師
在這個物質充裕的時代，要讓孩子學會「感恩」並非易事。今年的母親節，一棠老師決定跳脫傳統的勞作框架，將「綜合課」與「節慶活動」深度結合，引導孩子從文字到數位影像，全方位表達對家人的愛。
以下是本次活動的精華整理，非常推薦給正在尋找靈感的老師們！
一、 課程設計：將「感恩」化為多層次的實踐
一棠老師認為，母親節不應只是「送個東西」，更是一個引導孩子思考與回饋的契機。這次活動分為兩個核心部分：
文字的溫度： 同時進行「母親節卡片」與「寫給母親的一首詩」。透過明信片的書寫與詩歌創作，讓孩子練習如何將情感轉化為文字，而不僅僅是寫下「母親節快樂」。
氛圍的營造： 老師特別準備了明信片與貼紙。這些小道具能讓教室瞬間充滿節慶感，幫助學生進入書寫的情境，感受到溫馨的氣氛。
二、 數位賦能：用 Canva 留住感動時刻
除了傳統的手寫卡片，一棠老師更引入了數位工具：
數位成果： 利用 Canva 帶領學生製作母親節短片。
教學加分： 數位工具的加入讓學習成果多樣化，孩子們在剪輯過程中，能再次回顧想對家人說的話，這對他們來說是非常新鮮的體驗。
三、 教學現場的真實回饋
這次的活動在教室裡激發了意想不到的火花：
「學生覺得這次活動很新穎、很不一樣！」
對孩子來說，這不只是完成一份作業，更是一場關於「愛的表達」練習；對家長而言，收到孩子親手寫的詩與製作的影片，更是值得珍藏一輩子的回憶。
💡 給老師的教學筆記（新手友善！）
如果你也想在班上推動類似的活動，可以參考一棠老師的成功經驗：
混成教學法： 結合實體卡片與數位影片，能滿足不同學習特質的孩子。
跨領域結合： 不要把節慶活動看作額外負擔，嘗試將它編織進「綜合」或「語文」領域，讓課程更有系統。
編後語： 教導感恩是一段長期的過程，一棠老師透過這次活動，在孩子心中種下了一顆名為「體貼」的種子。希望這份分享，能帶給更多在教育現場努力的老師們一點光亮與靈感！
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